Cievne mozgové príhody, známe aj ako iktus, patria medzi najčastejšie príčiny afázie. Táto porucha mozgového pôvodu môže ovplyvniť schopnosť porozumieť jazyku, tvoriť reč, čítať alebo písať.

Odhaduje sa, že približne u 40 % ľudí, ktorí prekonajú iktus, sa rozvinie určitý stupeň afázie. Navyše približne polovica z nich pociťuje príznaky aj rok po počiatočnej príhode.

Ťažkosti sa môžu výrazne líšiť. Niektorí ľudia vedia, čo chcú povedať, no nedokážu nájsť správne slová. Iní majú problém tvoriť vety, porozumieť rozhovoru alebo sledovať písaný text. To môže vyvolávať frustráciu, neistotu a sociálnu izoláciu.

Výskum uskutočnený vo Fínsku prináša nádejný pohľad: spev by mohol pomôcť obnoviť tvorbu reči a podporiť pozitívne zmeny v mozgovej jazykovej sieti. Zistenie poukazuje na schopnosť mozgu pre neuroplasticitu, teda na jeho možnosť reorganizovať sa a vytvárať nové spojenia po poškodení.

Ako spev pomáha obnoviť jazyk po ikte

Výskumníci z Helsinskej univerzity skúmali, ako môže hudba, a konkrétne spev, prispieť k rehabilitácii pacientov s afáziou po ikte.

Štúdia uverejnená vo vedeckom časopise eNeuro analyzovala zmeny, ktoré nastávajú v mozgových štruktúrach spojených s jazykom.

Podľa výsledkov spev prispel k reorganizácii a posilneniu štrukturálnej siete, ktorá spracúva reč a jazyk. U ľudí s afáziou bola časť tejto siete poškodená cievnou mozgovou príhodou.

Aleksi Sihvonen, výskumník z Helsinskej univerzity, vysvetlil, že zistenia po prvýkrát ukazujú, že rehabilitácia prostredníctvom spevu súvisí so zmenami neuroplasticity. Nejde teda iba o lepší pocit pri počúvaní hudby: v mozgu boli pozorované konkrétne zmeny.

Aké zmeny vyvoláva spev v mozgovej jazykovej sieti

Jazyková sieť zahŕňa oblasti mozgovej kôry, ktoré sa podieľajú na porozumení a tvorbe reči. Zahŕňa aj dráhy bielej hmoty, akési komunikačné cesty, ktoré umožňujú prenos informácií medzi rôznymi oblasťami mozgu.

Spev zvýšil objem sivej hmoty v jazykových oblastiach ľavého čelového laloka a zlepšil prepojenosť viacerých mozgových dráh. Zmeny boli obzvlášť viditeľné v jazykovej sieti ľavej hemisféry, hoci zlepšenia sa zaznamenali aj v pravej.

Je to dôležité, pretože spev spája slová, melódiu, rytmus, dýchanie, pamäť a pohyb. Súčasné zapojenie týchto rozličných schopností by mohlo stimulovať viacero mozgových oblastí a otvárať alternatívne cesty komunikácie.

Výskumníci tiež pozorovali, že pozitívne zmeny súviseli s lepšou tvorbou reči. V každodennom živote to môže znamenať väčšiu ľahkosť pri vyslovovaní slov, dokončovaní viet alebo zapájaní sa do rozhovoru.

Ako prebiehala štúdia o speve a afázii

Do výskumu bolo zapojených 54 pacientov s afáziou. Z nich 28 absolvovalo magnetickú rezonanciu na začiatku aj na konci štúdie, čo umožnilo porovnať štruktúru a prepojenosť ich mozgov.

Vedci použili rôzne aktivity: zborový spev, muzikoterapiu a spevácke cvičenia vykonávané doma. Takto mohli skúmať prax sprevádzanú odborníkmi aj jej začlenenie do každodennej rutiny.

Skupinový spev má aj cenný emocionálny rozmer. Spoločné zdieľanie piesne umožňuje zapojiť sa bez toho, aby človek závisel výlučne od bežného rozhovoru. Pre niekoho, kto má ťažkosti s hovorením, môže pocit, že je súčasťou skupiny, zmierniť hanbu a postupne obnoviť sebadôveru.

Napriek tomu je vhodné výsledky interpretovať opatrne. Počet účastníkov bol obmedzený a je potrebných viac výskumov, aby sa zistilo, ktorí ľudia majú najväčší úžitok, ako často by mali spievať a ako dlho.

Spev ako dostupný doplnok rehabilitácie

Afázia môže hlboko zasiahnuť samostatnosť, vzťahy aj kvalitu života. Taká každodenná činnosť, ako niečo si vypýtať, porozprávať o zážitku alebo vyjadriť emóciu, sa môže zmeniť na vyčerpávajúcu výzvu.

V tomto kontexte sa spev javí ako dostupný a nízkonákladový doplnok ku konvenčným terapiám. Môže tiež ponúknuť podporu v ľahších prípadoch alebo vtedy, keď je prístup k špecializovaným službám obmedzený.

Pacienti môžu spievať s rodinnými príslušníkmi, zapojiť sa do prispôsobených zborov alebo vykonávať cvičenia odporučené odborníkmi. V zdravotníckych zariadeniach môže byť spev organizovaný aj ako skupinová aktivita, ktorá spája rehabilitáciu, stimuláciu a sociálny kontakt.

Jednoduché cvičenie môže spočívať vo výbere známej piesne, vypočutí jednej slohy a jej spievaní bez ponáhľania. Známe texty bývajú často ľahšie, pretože aktivujú hudobné aj emocionálne spomienky. Dôležité nie je spievať čisto, ale zapojiť sa trpezlivo a nepremeniť cvičenie na skúšku.

Spev nenahrádza neurologické vyšetrenie, logopedickú terapiu ani rehabilitáciu určenú pre každého pacienta. Treba ho chápať ako doplnkový nástroj. Pri afázii po ikte zostáva nevyhnutné vedenie odborníkmi, ako sú neurológovia, klinickí logopédi či logopédi.

Hudba, emócie a obnova mozgu

Spev neaktivuje iba jazyk. Môže tiež prebúdzať spomienky, regulovať dýchanie a vytvárať chvíle spojenia s inými ľuďmi. Pre rodinu, ktorá prechádza následkami iktu, môže spoločné zaspievanie známej piesne pootvoriť malé dvere vo chvíľach, keď slová neprichádzajú.

Zistenia Helsinskej univerzity ukazujú, že tento emocionálny zážitok by mohol sprevádzať reálne zmeny v mozgu. Stále je potrebné veľa skúmať, no táto možnosť je povzbudivá: hudba sa môže stať konkrétnym spojencom v rámci zložitého a hlboko ľudského procesu zotavovania. 🎵

Zdroj správy: Helsinki.fi